Основна увага зверталася на питання використання методів і прийомів мнемотехніки для поліпшення засвоєння інформації, підвищення продуктивності освітнього процесу, обміну досвіду з колегами. В ході засідання круглого столу, було представлено інформаційний, практичний блоки, а також тренінгові вправи, ігри, виставка напрацювань. Вихователь, Худяй Лідія Вікторівна, під час презентації розкрила питання широкого практичного використання мнемотехнічних прийомів для оптимізації навчання в умовах сучасної освіти.

Під час практичної частини педагоги поділилися власним досвідом, як на практиці для поліпшення запам’ятовування застосовують мнемотехнічні тренажери для ігор та самостійної діяльності, тренажери вивчення правил поведінки, картки, схеми вивчення віршів, лічилок, прислів’їв та скоромовок для дітей всіх груп.

    В ході гри «Асоціація», практичний психолог Жовтоштан М.М., використала різноманітні вправи з пошуку аналогій за формою, римою, звуком, смаком, запахом тощо.

Практичні знання, які здобули під час засідання круглого столу спрямували педагогів на те, щоб бути готовими до неперервного освоєння нових технологій, уміти керувати інноваційними процесами.